Sự phát triển của một đứa trẻ là sự biến đổi của nó thành một xã hội - một con người. Nó xảy ra dưới ảnh hưởng của môi trường tự nhiên và xã hội của nó, cũng như thông qua các hoạt động có mục đích đặc biệt để hình thành những đặc điểm tính cách nhất định - giáo dục xã hội.
Đối với sự phát triển toàn diện của trẻ, giao tiếp có tầm quan trọng rất lớn. Chính trong quá trình giao tiếp, lời nói bị đồng hóa, đóng vai trò hàng đầu trong nhận thức và phát triển của thế giới xung quanh. Sự chuyển đổi thành một chủ thể xã hội xảy ra như là kết quả của việc xã hội hóa một người, hội nhập của anh ta vào xã hội, thành các nhóm xã hội. Quá trình này được thực hiện thông qua việc đồng hóa các giá trị, thái độ, mô hình hành vi, chuẩn mực xã hội, trên cơ sở những đặc điểm tính cách quan trọng được hình thành.
Xã hội hóa là một quá trình liên tục diễn ra trong suốt cuộc đời của một người, nhưng vai trò của anh ta trong thời thơ ấu và tuổi thiếu niên là lớn nhất, trong những giai đoạn này, tất cả các định hướng cơ bản được đặt ra, các chuẩn mực xã hội cơ bản được đồng hóa và động lực cho hành vi xã hội được hình thành.
Môi trường xã hội là cộng đồng đa dạng nhất của con người, được đặc trưng bởi các hệ thống quan hệ và quy tắc nhất định. Một người ở một mức độ nào đó ảnh hưởng đến môi trường, thay đổi nó, nhưng đồng thời, môi trường ảnh hưởng đến một người, đưa ra cho anh ta các yêu cầu riêng của mình. Môi trường có thể lấy một người, hành động của anh ta và có thể từ chối, đối xử với anh ta thù địch. Giáo dục xã hội giúp có được những điều cần thiết, từ quan điểm của xã hội, các giá trị xã hội, tinh thần và cảm xúc. Mục đích chính của nó là thúc đẩy sự phát triển của con người, hiện thực hóa khả năng của mình vì lợi ích của xã hội.
Quá trình giáo dục xã hội được thực hiện chủ yếu trong gia đình, sau đó là trong các tổ chức giáo dục, với giao tiếp không chính thức. Gia đình là điều kiện chính để hiện thực hóa khả năng của con người, là tổ chức giáo dục quan trọng nhất có tiềm năng lớn. Đứa trẻ đồng hóa một số vai trò xã hội trong gia đình: con trai hay con gái, chị gái hoặc anh trai, cháu trai, cháu trai, được làm quen với vai trò của mẹ và cha, ông bà.
Vai trò quan trọng tiếp theo là một thành viên trong nhóm. Trong trường mẫu giáo, trường học, bộ phận thể thao, trong giao tiếp với bạn bè, trẻ học các vai trò của đồng chí, bạn bè, học sinh, lãnh đạo. Một vai trò xã hội quan trọng là trở thành công dân của một quốc gia, yêu một quê hương của họ, để tự hào về điều đó.
Mỗi thời kỳ phát triển xã hội được đặc trưng bởi các đặc điểm liên quan đến tuổi cụ thể, thể hiện ở các phản ứng tâm lý nhất định, trong các hoạt động phù hợp với lứa tuổi, trong ảnh hưởng định hình của các tổ chức xã hội hóa khác nhau.
Nắm vững cơ chế hành vi nhập vai của trẻ em đảm bảo sự tham gia thành công của chúng vào các mối quan hệ xã hội, chúng học cách thích nghi, thích nghi với các tình huống mới trong suốt cuộc đời sau này. Quá trình thích ứng này được gọi là thích ứng xã hội.
Thông thường, quá trình xã hội hóa là phức tạp vì một số lý do. Tham gia vào xã hội có thể khó khăn do các đặc điểm của sự phát triển thể chất hoặc tinh thần. Đôi khi việc áp dụng các chuẩn mực xã hội của một đứa trẻ bị bóp méo do ảnh hưởng tự phát hoặc có chủ ý của môi trường. Do đó, anh ta không thể hòa nhập vào các mối quan hệ xã hội bình thường và do đó cần sự hỗ trợ chuyên biệt để hội nhập thành công.
