Câu hỏi về chỗ ngồi của học sinh tại bàn của họ phải được quyết định bởi mỗi giáo viên. Điều này đặc biệt quan trọng trong các lớp tiểu học, trước hết, liên quan đến học sinh lớp một, những người chỉ "học để học" và không biết cách kiểm soát sự chú ý và hành vi của họ.
Khi ngồi học sinh trong lớp, giáo viên hướng dẫn các tiêu chí khác nhau. Vóc dáng có tầm quan trọng nhất định - bởi vì nếu một học sinh ngồi trước một đứa trẻ nhỏ, cao hơn anh ta rất nhiều, bảng đen sẽ không hiển thị cho học sinh. Trong một số trường hợp, tình trạng sức khỏe là yếu tố quyết định - một đứa trẻ khiếm thị phải được trồng gần bảng đen hơn. Nhưng trong hầu hết các trường hợp, giáo viên dựa vào đặc điểm tâm lý của trẻ.
Mắt chì và tai chì
Một trong những đặc điểm cá nhân của một người có liên quan đến sự bất đối xứng của bán cầu não. Ở một số người, bán cầu hàng đầu là bên phải, ở những người khác - bên trái. Một người có bán cầu não phải không phải lúc nào cũng thuận tay trái, nhưng trong hầu hết các trường hợp, bán cầu hàng đầu xác định mắt dẫn đầu và tai hàng đầu.
Một giáo viên có năng lực tâm lý luôn tính đến những đặc điểm này của trẻ em khi đặt chúng ở bàn học, đặc biệt là khi nói đến học sinh lớp một. Thật vậy, những đứa trẻ bảy tuổi chưa hình thành sự chú ý tùy tiện, và nếu bạn đặt một đứa trẻ có mắt trái dẫn vào cửa sổ nằm bên trái, nó sẽ không nhìn vào bảng, mà là ở cửa sổ. Một học sinh đầu tiên có tai phải dẫn đầu, ngồi dựa vào bức tường nằm bên phải, sẽ lắng nghe nhiều hơn những gì đang xảy ra đằng sau cô ấy hơn là những lời của giáo viên.
Trẻ em cần được ngồi sao cho các giác quan hàng đầu đang đối mặt với giáo viên và bảng đen. Các chàng trai được định hướng chủ yếu bởi con mắt hàng đầu, và cô gái - bởi đôi tai hàng đầu.
Giáo viên có thể chẩn đoán các tính năng này với sự trợ giúp của các bài kiểm tra đơn giản mà anh ấy cung cấp cho trẻ dưới dạng trò chơi: Nhìn qua ống kính Spy, trộm đặt đồng hồ trên bàn và lắng nghe cách nó đánh dấu vào. Trẻ em vô tình mang theo một chiếc kính thiên văn tưởng tượng đến mắt hàng đầu và nghiêng tai dẫn đầu vào chiếc đồng hồ tưởng tượng hoặc thực.
