Karl Orff là một giáo viên và nhà soạn nhạc nổi tiếng người Đức, tác giả của cantata nổi tiếng thế giới "Carmina Burana". Orff là tác giả của một phương pháp độc đáo của giáo dục âm nhạc.
Karl Maria Orff sinh ra trong gia đình âm nhạc của Munich vào năm 1895, ngày 10 tháng 7. Người đứng đầu gia đình thành thạo các nhạc cụ dây, chơi piano hoàn hảo. Mẹ cũng tuyệt vời sở hữu kỹ năng cuối cùng.
Trở thành
Nhận thấy năng khiếu của con trai, cha mẹ bắt đầu dạy nhạc cho con. Anh chơi từ năm tuổi. Từ chín, cậu bé đã viết tác phẩm cho các buổi biểu diễn của nhà hát múa rối. Từ 1912 đến 1914, Karl là sinh viên Học viện Âm nhạc Munich. Sau khi giáo dục của cô tiếp tục với Herman Zilcher.
Từ năm 1916, Orff làm việc trong nhà hát thính phòng địa phương với tư cách là ban nhạc. Năm 1917, nhà soạn nhạc nổi tiếng trong tương lai đã đi ra phía trước. Năm 1918, Orff được mời làm nhạc trưởng cho Nhà hát Quốc gia Mannheim. Từ đó, anh chuyển đến Nhà hát Cung điện Darmstadt.
Năm 1920, chàng trai trẻ kết hôn. Người mà anh ta chọn Alice Zolsher đã tặng chồng một cô con gái, con gái Godel. Khi lớn lên, cô chọn một sự nghiệp nghệ thuật. Cuộc hôn nhân tan vỡ vào năm 1925. Sau đó, Orff liên tục cố gắng bắt đầu một gia đình.
Năm 1924, sự hợp tác đã được cung cấp cho nhà soạn nhạc bởi nhà thể dục nổi tiếng, nhà văn nổi tiếng và giáo viên khiêu vũ Dorothea Gunther. Họ cùng nhau mở Trường Âm nhạc, Thể dục và Khiêu vũ Guntershule. Những đứa trẻ trong đó được dạy âm nhạc bởi một hệ thống độc đáo, nhanh chóng được công nhận trên toàn thế giới.
Bản thân Karl, trước khi đóng cửa trường năm 1944, đã lãnh đạo bộ phận sáng tạo.
Hệ thống độc đáo
Nhà soạn nhạc đề nghị kết hợp âm nhạc, lời nói và chuyển động. Với sự thống nhất này, anh đảm bảo tính ưu việt của âm nhạc bằng cách kết hợp ca hát với chơi, chuyển động và ngẫu hứng. Hệ thống này hiện được gọi là "Orff-Schulwerk" hoặc "công việc ở trường". Vào đầu những năm ba mươi, một hướng dẫn đào tạo đã xuất hiện dưới cái tên được chọn, đã giành được sự công nhận quốc tế trong giới giáo viên và nhạc sĩ, Hầu hết các ấn phẩm được dành cho ghi chú trong xử lý công cụ đơn giản nhất. Nó làm cho trẻ em có thể, ngay cả khi chưa được đào tạo về âm nhạc, để thực hiện tất cả các phần của công việc. Mục tiêu của Âm nhạc trẻ em dành cho trẻ em là để tiết lộ khả năng sáng tạo của trẻ thông qua khả năng ứng biến và vận động âm nhạc.
Orff gợi ý rằng trẻ em sẽ được tự mình nuôi dưỡng trong quá trình làm chủ trò chơi trên các nhạc cụ đơn giản nhất, ví dụ như maracas, xylophone, chuông. Nhà soạn nhạc đã chỉ định tổng hợp các chuyển động, giai điệu của trò chơi và ngẫu hứng với khái niệm "tạo nhạc cơ bản". Các tài liệu được cung cấp bởi Orff có thể được thay đổi, ngẫu hứng với trẻ em trên cơ sở của nó.
Học sinh được kích thích để tưởng tượng, để viết, để ứng biến. Nhiệm vụ của hệ thống giáo dục âm nhạc là phát triển trẻ một cách sáng tạo. Sáng tạo âm nhạc Trước hết, Orff được biết đến như là người tạo ra cantata "Carmina Burana" hoặc "Bài hát của Boyern".
Một bản thảo ở thế kỷ thứ mười tám đã được tìm thấy trong tu viện Benedictine cùng tên vào năm 1803. Đó là những bài thơ của các diễn viên đi lạc. Orff đưa chúng vào âm nhạc của riêng mình. Libretto bao gồm các tác phẩm được viết bằng tiếng Latin và tiếng Đức cổ. Các chủ đề của các thế kỷ trước được nêu ra trong các bài tiểu luận vẫn rõ ràng cho người đương thời.
Họ nói về sự nhanh chóng vượt qua may mắn và giàu có, sự thoáng qua của cuộc sống, niềm vui của mùa xuân, những thú vui của những món ăn ngon. Cấu trúc của bố cục tùy thuộc vào vòng quay của bánh xe Fortune. Bản thảo đã được bổ sung bởi hình ảnh của mình.
Nó xoay trong toàn bộ hành động. Do đó, có một sự thay đổi mạnh mẽ của trạng thái tâm trí: hạnh phúc đang thay đổi nỗi buồn, và hy vọng được thay thế bằng sự vô vọng.
Ngoài Carmina Burana, bộ ba bao gồm Catulli Carmina và Trionfo di Afrodite.
Tác giả đã gọi tác phẩm là một ngày lễ hòa hợp tinh thần, tìm sự cân bằng giữa xác thịt và tinh thần.
