Tất cả các học sinh đã trải qua điều này: một bài luận là một thành phần bắt buộc của quá trình học tập văn học. Từ khi đi học, nhiều người đã phát triển một ý tưởng đồi trụy và không hoàn toàn rộng rãi về thể loại văn học và triết học này.
Vị trí tác giả
Một bài luận, như một thể loại văn học và triết học, là một bài tiểu luận nhỏ, một ghi chú về một chủ đề nhất định. Đặc điểm phân biệt chính của thể loại này là sự tự do ngôn luận của tác giả, tuy nhiên, ý kiến của họ không cho là có thẩm quyền và chỉ có một sự thật.
Điều đáng chú ý là không có quy tắc và khung dọc theo đó văn bản được xây dựng. Vai trò chủ đạo trong thể loại này được chơi theo nguyên tắc của các hiệp hội tự do, bao gồm trong các chuyến bay tự do của những suy nghĩ, giả định và thậm chí là tưởng tượng. Chủ đề được đề cập trong bài tiểu luận nhất thiết phải khiến tác giả lo lắng rất nhiều, nếu không anh ta sẽ không thể bày tỏ ý kiến chủ quan của mình về nó một cách đầy đủ. Tất nhiên, để chính thức hóa thẩm mỹ tư tưởng triết học, cần phải thành thạo thành thạo nghệ thuật ngôn từ, ở đây văn học và triết học đan xen lẫn nhau. Do đó, tác giả trong sáng tạo của mình có thể sử dụng các công trình đặc biệt, hùng hồn, cách ngôn, trích dẫn, yếu tố tự sự, cũng như các bản lạc đề trữ tình. Cách mà tác giả xây dựng văn bản của mình cũng là một phần thể hiện vị trí cá nhân của anh ấy.
Một đặc điểm khác của một bài luận với tư cách là một thể loại là thiếu lập luận, trái ngược với luận điểm khoa học, trong đó các giả thuyết cần được hỗ trợ bởi một số lập luận. Ở đây chúng không quá cần thiết, mặc dù có thể, vì tác giả không cố gắng chứng minh hay gây ấn tượng với người đọc, trong khi chỉ theo đuổi một mục tiêu - sự thể hiện quan điểm của riêng ông về vấn đề này. Bài tiểu luận cũng thường có một sự thiếu hiểu biết và không đầy đủ nhất định, điều này cho thấy tác giả tiếp tục tìm kiếm sự thật.
