Công nghệ nghệ thuật - cách để giải quyết vấn đề hoặc vấn đề sử dụng nghệ thuật. Thông qua các hình thức nghệ thuật bằng nhựa (nhiếp ảnh, mô hình, chạm khắc), năng động (âm nhạc, văn học) và ngoạn mục (nhà hát, xiếc, biên đạo), các chuyên gia ngăn chặn các vấn đề và giải quyết các vấn đề phức tạp. Trọng tâm của công nghệ nghệ thuật là quá trình sáng tạo. Thường xuyên hơn những người khác, các kỹ thuật nghệ thuật được sử dụng bởi các nhà tâm lý học và giáo dục.
Các chuyên gia về hòa hợp tinh thần - nhà tâm lý học, nhà tâm lý trị liệu và nhà phân tâm học - sử dụng liệu pháp nghệ thuật trong công việc của họ. Giáo viên sử dụng công nghệ nghệ thuật để ngăn chặn các vấn đề giao tiếp của một người nhỏ bé, phát triển nguyên tắc sáng tạo của nhân cách, để thỏa mãn cơn khát học tập của trẻ.
Tâm lý trị liệu: Công nghệ nghệ thuật trong tâm lý học
Trong trị liệu nghệ thuật, vẽ và mô hình hóa, khiêu vũ và sân khấu được sử dụng tích cực. Trong quá trình sáng tạo, một người mang đến cảm xúc, thể hiện bản thân bằng bàn chải, dao cắt, chuyển động, giọng nói.
Đối với các nhà tâm lý học thực hành các kỹ thuật trị liệu nghệ thuật (tiếp xúc ngẫu hứng, vẽ, mô hình hóa, sắp xếp), quá trình sáng tạo đóng một vai trò quan trọng.
Liên hệ ngẫu hứng là một phong cách của vũ đạo hiện đại. Cô làm việc tại ngã ba của nhà hát, vũ đạo và thể dục. Cơ sở của một điệu nhảy như vậy là tiếp xúc cảm xúc và thể chất với đối tác.
Ví dụ, điều quan trọng hơn đối với một nhà trị liệu nghệ thuật là tần suất một người sử dụng màu sắc, những sắc thái anh ta chọn. Bản thân màu - đen trầm hoặc vàng dương - đóng vai trò thứ hai.
Các nhà tâm lý học trẻ em thường liên quan đến một số hướng nghệ thuật cùng một lúc. Chẳng hạn, họ vẽ theo nhạc (các hình thức nghệ thuật năng động và dẻo); điêu khắc anh hùng trong truyện cổ tích (nghệ thuật năng động và nhựa); Sau một buổi trị liệu cổ tích, những màn trình diễn ngắn (hướng nghệ thuật ngoạn mục và năng động) được chơi - họ khuyến khích những đứa trẻ sống qua cảm xúc và hiểu hành động của người anh hùng.
